2013年7月18日 星期四

垃圾學校 vs 怪獸大學



            近日,睇完《怪獸大學》見到毛毛與大眼仔最後雖未能入讀慕名已久的驚嚇學院,卻仍充滿自信努力向前走入怪獸公司由低做起;然後,又看到新聞傳媒爭相報導文憑試狀元的開心分享,及失意應考生的淚流披面,令我想起2008年這一篇「垃圾學校」.......

                  人人都埋怨本港教育好多問題,又殺校、又母語教學、又填鴨式…由細聽到大,問題沒完沒了,想深一層,幾多年免費教育都不是問題,真正問題是,到底是否真的人人可以學以致用?還要說:求學不是求分數?請問:如此功利現實的香港地,到底還有甚麼可求呢?

        好簡單,有多少人仍記得當年讀Chemistry要你死記爛記的化學簡稱代號嗎?如今,你的職業有機會用得到幾多?或許,我們都一定最記得H2O,因為終於明白撲水有幾辛苦,最多可能仍有CO2,因為有環保團體經常提示你,就剩這麼多…

        當然,還有Maths,左計右計的X+Y=Z,甚麼最大最小公因數/公倍數,你有幾何在日常生活或工作上應用到?除非你是少數的科學家/數學家,對我們平民百姓來說,小時候讀數學課最大得著,恐怕就只有乘數表,真的終生受用…

        沒錯,小朋友是需要不斷學習不同知識,所謂要開啟思考的腦部發展,不過,時代不同了,這個世代除了仍未改變固有墨守成規的教育模式外,小朋友還要應付更多不明所以的課餘活動,學習好多連自己都不知喜歡不喜歡的指定興趣,就只為求多一張得一張的文憑認證儲積分之同時,更有感現今家長們愈來愈過份保護小朋友,沿途更灌輸一些錯誤個人價值觀,足以影響下一代的成長問題…



        小一派位,新聞報導訪問一些小朋友及家長,成功獲派第一志願如中六合彩頭獎一樣喜極而泣,未能如願以償的則失落悲哭,家長都總想子女入到「名校」,好像求得一枚象徵名成利就,前途一片光明的上上簽…結果,新聞記者訪問到其中一位小朋友,問她心情如何,竟聽到這樣意想不到的駭人答案:「好開心,派到第一志願,唔駛讀埋啲垃圾學校!」

        這一刻,我即時呆住了,只得幾歲大的小女孩,何解就會說出這樣不妥當的說話,到底其家長是如何教導子女,竟如此錯誤灌輸一些個人價值觀,不是心目中的所謂名校之列,就稱之為「垃圾學校」?敢相信是子女從雙親耳濡目染下的成果。

        一間學校是否垃圾,跟一個人是否垃圾本是沒分別,絕不關乎其出身有幾寒微,有幾低下層,出污泥而不染,自力更生的成功個案,大有人在,更何況根本就不是甚麼污泥垃圾,當連學校都要分貴賤等級化,有教還如何做到無類?

        相反,就算有幸入讀所謂名校又如何,一個人本身若擁有垃圾思維及基因,最終也於事無補,試問,倒頭來誰又是真正的垃圾呢?看來,這些投機大過天的所謂富爸媽,滿腦子自以有錢高人一等的階級觀念,對自己子女成長的所謂成就優越感,只是等同另一值得向別人自傲炫耀的投資項目而已

        如此下去,以後所有教育不如就主打數學一科就夠了,既然教學都主導金錢利益為先,無論乜資物資的,補習乜王乜后的,一切都只為做好一盤數,出走大社會又同樣每月要繼續玩不同的交數遊戲,為數字人生做足事前培訓,WTF!

        同一日新聞報導,尚有日本秋葉原的厭世男街頭殺人事件,對我來說,論恐怖程度,這位厭世男卻不及「垃圾學校」來得驚心動魄!如此這樣被設定成你死我活的「恐教」制度下,試場如戰場,大人不斷以恐嚇手段向下一代灌輸:「讀書唔成聽瞓街揸兜!」畢業等於失業不特止,好多還是「借得嚟讀,預咗要還」的窮書生,未入社會做庸才之前,我們的下一代已先被大逃殺得體無完膚似的,可悲!

        轉眼又5年,當日那位「派到第一志願,唔駛讀埋啲垃圾學校」的開心小女孩,應該又已剛好完成5年的小學進程,不知道她又升讀了怎麼樣的中學呢?只希望她終於從成長中有所頓悟就是了。


此為2013修改版本 / 原文刊於AV Magazine @ 10/10/2008)



後記《怪獸大學》主旨強調所謂「最佳拍檔」就是如此現實的真相,人是沒有十全十美,天生我才,各有所長,互補長短是團隊精神,毛毛天生得寵萬人迷,卻惰性難移,虛有其表,大眼仔有智有謀,偏自信太強,備受忽視,兩者不就是大社會的「高低估」影射,名氣是否一定跟才華掛勾,人氣本是一層煙幕的假像舖排。


完場前毛毛如夢初醒的一番話,帶出自我認知的重要性,求學不是求分數,縱使他們最終未能入讀慕名已久的驚嚇學院,卻憑積極信念加入怪獸公司闖出名堂,此時此刻,倒懷疑戲院內的一些怪獸家長們,是否真的從中悟出教子道理,不要再為追逐名校定生死,強迫子女不情不願在起步線上盲目競賽,被劫走的童真是無價,更別奢望他們可以從成長中認知及建立自己的真本性。

Bonus Track : 我們每一個人原是一個獨立個體,天生應擁有屬於自己的思想個性,而不是建制體系國度裡倒模出來的行屍走肉,更不應變成這道被同化封閉圍牆上的一塊磚頭,不自覺被合謀參建其中,一生蒙在鼓裡,直至離開仍未醒覺。

We don't need no education 
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teacher leave us kids alone
Hey! Teacher! Leave us kids alone!
All in all it's just another brick in the wall
All in all you're just another brick in the wall